苏教版语文八年级（上）第四单元教学设计

新北区实验中学     郭惠芬、王唯亚

1、能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词。

2、欣赏散文优美、隽永的语言，感受江山的美丽多娇，体会课文表达的真情实感。培养爱我中华，热爱世界的情感。

3、了解课文移步换景、融情于景的方法，学会写参观游览的文章。

4、学会如何向游人介绍当地的景物。

《小石潭记》2课时       《记承天寺夜游》1课时

《阿里山纪行》2课时     《美丽的西双版纳》2课时

《蓝蓝的威尼斯》1课时    写作3课时

口语交际1课时           专题交流或语文活动2课时

本单元都是些美文，因此在教学中应注重在诵读中品味语言，体验情感，发展语感，加深对写景抒情类文章的体会和理解，培养良好的语文素养。

学习目标：能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词的意思，能熟练地朗读课文。

课前准备：自读课文，利用工具书初步读顺、了解课文

              收集有关柳宗元的诗词、文章、生平介绍，有关《小石潭记》的图片资料等。

课堂学习：

 

课后作业：背诵并默写课文。

学习目标：理解课文内容，体会并能说出作者在文中所流露的情感。

课前准备：收集本地风景名胜的楹联，并通过查找资料了解楹联的背景和内涵。

课堂学习：

 

 

 

 

学习目标：能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词的意思，能熟练地朗读课文。

          体会作者特殊的心境。

课前准备：收集苏轼的资料，了解写作背景。

自读课文，利用工具书初步读顺、了解课文内容。

          收集一些古人写月的诗句。

课堂学习：

第一块：音乐导入，引导“咏月”

 

 

第三块：品味赏析，深入理解。

课后学习：熟练背诵课文。

          本文篇幅很短，却表达了作者丰富的内心世界，透露出他在被贬期间自我排遣的特殊心境。

在被贬期间，作者全身心地投入到写作之中，写出了大量优秀的作品，请同学们课后查一下，看看这期间作者还写了哪些优美诗句，把你喜欢的诗句整理下来。

 

学习目标：  反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”

品味文章富于音乐美和情韵美的语言。
课前学习：利用图书馆、网络搜集资料，了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片，文字，还可以是歌曲。（分组活动）

课堂学习：

 

 

 

学习目标：理清文章内容，学习移步换景的写作方法。

课前学习：自学本单元的口语交际内容。

课堂学习：

 

 

 

 

学习目标：了解西双版纳丰富的自然景观和人文景观。

          培养自学的能力。

课堂学习：

 

 

 

学习目标：把握本文通过对照手法表现丰富的思想感情的写法。

          培养质疑解疑的能力。

课前学习：搜集更多的资料了解西双版纳。

课堂学习：

 

 

 

学习目标：了解威尼斯的风光和文化艺术。

欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。

课前学习：查找资料了解威尼斯。

课堂学习：

 

 

 

本单元课文是写景散文，语言相当优美，在课文学习之后，运用所学知识写参观游览的文章，既是一次写作训练，更是对课文学习的一次复习和巩固，还可以提炼他们的语言。仔细的观察，合理的顺序，生动的语言是写好参观游览文章的基本要求。

课前准备：参观游览常州名胜：舣舟亭、红梅公园、恐龙园等。