2013年重庆市中考语文复习指导
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作者: 上传者：admin 日期：13-04-14 |
重庆2013年中考语文复习指导意见
重庆市2013年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2012年的命题态势，试题题量适中，难度与去年相当,但信息量稍大；命题选材鲜活，具有时代性、人文性，富有生活气息，考生都能根据自己的生活经验和认知水平，运用所学知识，展示自己的能力和水平。
为科学、扎实、有效地抓好我县2013年语文中考复习备考工作，根据重庆市中考备考研讨会的精神，结合我县中学语文教学的实际，下面谈谈2013年中考复习备考的工作思路与策略，供老师们参考。
一、指导思想
以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》7至9年级“语文课程目标”为指针，以《重庆市2013年初中毕业生学业暨高中招生语文科考试说明》为依据，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习目标
通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
三、复习原则
1．明确目标，立足教材。教师应认真研究《重庆市2013年初中毕业生学业暨高中招生语文科考试说明》，明确考试内容与要求，认真研究《考试说明》中的题型示例和近三年重庆市初中语文中考试题，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢，增强复习备考的针对性。语文复习应以课本为主，按《课程标准（实验稿）》和《考试说明》的要求进行知识点的归纳、总结，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。
2．强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于《课程标准（实验稿）》和《考试说明》中要求掌握的语文知识，教师应进行适当的梳理，建立语文中考所需的知识网络，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点并结合具体的试题，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，训练学生与命题者对话的意识，注意总结梳理规范答题格式，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，注意文体要求，提倡创新意识。
3．点面结合，讲练同步。各校争取在3月底完成所有新课，4月上旬启动中考复习。中考复习按照“夯实基础，专题补缺，综合检测”三轮复 | |
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2013年重庆市中考语文复习指导 |
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