《雨说》教案11
|
作者:lantianjinyiping 上传者:lantianjinyiping 日期:16-01-08 |
金益平
教学重点:
1、把握诗情,有情诵读。
2、品味诗意,培养爱心。
教学过程:
一、新课导入。
1、(播背景音乐:雨声)
师:淅淅沥沥的雨声带来我们今天的新课——《雨说》。下雨,本是一种常见的自然现象,但在诗人眼中雨却是有情之物,他们说,雨是春天的脚步,是秋天的叹息,是离人的眼泪。在学习新课之前,我们先来欣赏一组雨的作品,感受一下雨的性情。
2、欣赏四季雨的图片和古诗词。
3、互动:你最喜欢(不喜欢)那个季节的雨?为什么?
4、过渡:今天我们看看台湾诗人郑愁予,又描绘雨怎样的形象,抒发了怎样的情感呢?
二、整体感知。
1、大声诵读全诗,读准字音。积累词语。
2、诗中的“春雨”有哪些特点?你是从哪些语句感受到的?
3、用什么感情基调来读这首诗比较好?
4、配乐,有感情齐读诗歌精彩片段。
三、诗歌品析。
1、学生分组品析诗歌。
教师提示角度:
美的语言(体会词语、修辞等)
美的意境(试试描述画面)
美的情感(体会雨的情感及主旨)
2、学生分组展示成果,教师精评。
每组推2—3名代表发言,务求充分。
每个角度相机穿插多种诵读:学生个别读,小组读,教师范读,全班齐读,旨在以读带悟。
| |
标题: |
《雨说》教案11 |
文件大小: |
5K |
文件格式: |
zip |
作者: |
lantianjinyiping |
下载地址: |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
下载说明: |
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|