①朗读课文共(  )句话，我读了(    )遍，能做到(正确  通顺  流利)地朗读。

②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。

本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒芜了。

①读词语，不会读的在旁边做上标记。

守株待兔  兔走触株  折颈而死

②认生字，在上面注上拼音。

宋  耕  释  冀

①借助注释，写出下列句子的意思。

(1)兔走触株，折颈而死。

(2)因释其未而守株，冀复得兔。

②根据句子的意思，试着用“/”给下列句子断句.

因 释 其 来 而 守 株。

③这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。