《合欢树》教学反思
|
作者: 上传者:tomacc 日期:21-08-11 |
《合欢树》教学反思
一、作为散文,读得不够。
散文是真的艺术,需要反复读,在读中感悟理解,升华感情。读的方式应该多样化。
二、作为教师,讲的过多。
整堂课,教师说的太多,应该给学生更多表达机会。一堂课,老师出彩了是好事,但只有老师出彩了确实一件麻烦的事。三流的老师,自己点火,自燃,烧周围有限的地方;二流的老师,自己点火,让学生燃烧,这是不错的,好的老师也能让它烧透;一流的老师,让学生点火,让学生燃烧,“添油加醋”,“煽风点火”,烧得痛快!
三、讲堂内容设计偏多,有点面面俱到。
内容铺的太广,势必影响深度的挖掘。《合欢树》写的是一个很普遍的主题:母爱。普遍的主题尤其要讲出“这一个”的独特性。史铁生的母亲不同的地方在于:她对儿子不是简单的关心呵护,而是希望他寻觅到人生的出路,好好活下去,这是她至死都在努力做到的。
教师课堂设计不能贪心,与其蜻蜓点水,不如真下几滴雨,给学生以更深刻的印象。实际上,曲径通幽,条条大路通罗马,一个好的问题足以启发学生发现文章的真谛。一节课,一个问题讨论清楚了,也是好课。
教师在备课过程中要大胆取舍,我就是因为有些好东西不舍得扔,所以负重而行,走得匆匆忙忙,实在不是明智之举。好课,平淡之处,绚烂之极。不患得患失,方能豁然开朗。
此外,补充内容要适度。如果这篇文章已经表达的够透彻,就没有必要花太多时间“旁逸斜出”了。
道理都懂啊,关键是实践。
人生亦如此,不能太贪。恋人,一个就够了。
| |
|
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。 * 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
|
|
|
|